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2Pädagogisches Profil
Die Fachkräfte gehen in ihrer pädagogischen Arbeit vom situationsbezogenen projektorientierten Ansatz aus, der dem Kind eine lebensnahe und umfassende Bildung und Erziehung ermöglicht.
Dieser Ansatz beinhaltet, dass sich die Mitarbeiter/innen bei der Bestimmung von Lernbereichen und Lernzielen an der individuellen Situation des Kindes unter Berücksichtigung der Anforderungen seines jetzigen und zukünftigen Lebens, orientieren.
Mittel- und Ausgangspunkt der pädagogischen Arbeit ist grundsätzlich das Kind mit seinen Bedürfnissen, Interessen und Erfahrungen. Hierbei ist die Einsicht maßgeblich, dass Kinder am intensivsten und nachhaltigsten durch gemachte Erfahrungen lernen, die auf selbstständigem oder angeleitetem Handeln beruhen.
Die Fachkräfte orientieren sich in der Arbeit an folgenden Ausgangspunkten:
- Verbal geäußerte Wünsche
- Beobachtete Aktivitäten
- Festgestellte Defizite
- Konfliktsituationen
- Aktuelle Ereignisse und Situationen
Um alle wichtige Situationen der Kinder erfassen zu können, halten die pädagogischen Mitarbeiter/innen ihre Beobachtungen in Form von Situationsbeschreibungen schriftlich fest.
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